“教育”か、それとも…

• 「戸塚ヨットスクール」: ザウエル先生「ザウエリズム【Zawerhythm】」

単純な疑問なのだが、体罰を連発して“教育”効果があると言われても、「スタンフォード監獄実験」や「ミルグラム実験」*1の結末とどういう差異があるのだろうか? それを“教育”と呼べるのか、甚だ疑問である。体罰を含め、脅しはあくまでも必要最小限で用いられる最終手段であって、常時有効な手段とは、到底思われないのだが(必要性を否定できないのが、誠に残念だが)。

*1:詳しくは「X51.ORG: 情況の囚人 ― 1971年”スタンフォード監獄実験”とは」を参照されたい。「ミルグラム実験」は二つ名を「アイヒマン実験」という。